現(xiàn)在的大學(xué)校園規(guī)劃建設(shè)中，水景已經(jīng)成為基本配置，幾乎每個大學(xué)都會有不同規(guī)模和形式的景觀湖水系存在。那么問題來了，大學(xué)校園景觀湖水質(zhì)如何處理才能干凈不長綠藻？下面我們詳細聊聊。

目前大多數(shù)大學(xué)校園景觀湖水體為靜止或流動性比較差的封閉水體、水質(zhì)容易受到污染且水體自凈能力都較低，時間一長水中懸浮物增多，有機物、細菌和大腸桿菌的含量增高，尤其夏季，隨著溫度不斷上升，水中N、P等元素增加，水體藻類滋生使湖水呈現(xiàn)明顯綠色，并伴有魚腥味，比較嚴(yán)重的湖水甚至?xí)霈F(xiàn)發(fā)黑發(fā)臭等問題，喪失了景觀水體原來設(shè)計的功能。面對這樣的景觀水體，我們可以從綜合控制的方向出發(fā)，整體解決景觀湖水質(zhì)問題。

1、選擇性種植水生植物

在景觀湖中種植水生植物既可以滿足水質(zhì)生態(tài)凈化的目的，又可以美化水景，增強水景觀的觀賞性。

水生植物的選擇要根據(jù)水體環(huán)境條件和特點，因水制宜的種植一些荷花、睡蓮、玉蓮、香蒲、水蔥等。水生植物布局時要留出一定的水面，種植要有疏有密、富于變化，使水面景色更為生動。

2、建設(shè)水循環(huán)凈化系統(tǒng)

很多景觀水系在設(shè)計時并沒有充分考慮到水凈化方面的問題，都是在后期出現(xiàn)問題時才想辦法處理。目前景觀湖水凈化處理效果公認(rèn)較好的是采用循環(huán)過濾方法，特別是去除濁度、提高水體透明度方面。

采用TH-LS一體化景觀湖水處理設(shè)備，運用物理過濾方法，多層過濾、自動反沖洗、高效溶氧、氣液調(diào)控、有效去除水面懸浮物、水中有機物等物質(zhì)。

湖水通過提升水泵進入設(shè)備的曝氣系統(tǒng)，經(jīng)過曝氣融氧后自流到底部的過濾系統(tǒng)，出水進行二次曝氣增加水體溶解氧含量，再經(jīng)過消毒滅菌處理后通過主水管自流回湖內(nèi)，完成一系列水循環(huán)、曝氣融氧、過濾、自動反沖洗、消毒等湖水循環(huán)凈化處理程序，水藻、雜質(zhì)的去除率能夠達到98%以上，對于要求比較高的景觀水質(zhì)，使用該設(shè)備是有效且長久的處理方法。

總之，大學(xué)校園景觀湖水質(zhì)凈化可根據(jù)水量及水質(zhì)特征等因素，運用生態(tài)學(xué)及水處理相關(guān)技術(shù)，綜合性的進行凈化處理，使湖水長期保持清澈潔凈狀態(tài)。